Présentation détaillée

  Les politiques publiques en matière de recherche, de création et d’innovation

Les domaines de la recherche scientifique et de la culture ont été marqués par deux mouvements  de grande ampleur déclenchés par une remise en cause du statut des professionnels de ces secteurs (mise en place de CDD recherche, durcissement des conditions d’accès au statut d’intermittent du spectacle). Ces mouvements ont permis d’ouvrir le débat sur la place de la création intellectuelle dans notre société et sur le rôle des pouvoir publics en matière de soutien à la création.

L'atelier "Recherche, Création et innovation" vise à offrir un espace de débat ouvert et continu pour les personnes/organisations qui partagent le souhait de renouveler les approches à la création culturelle et scientifique, mais divergent sur les moyens à utiliser. Le processus de débat contradictoire a pour but d’aboutir à une plateforme incluant des propositions de réformes des politiques publiques et des institutions, et pouvant recueillir l’assentiment le plus large possible. Cette plateforme revendicative commune devra intégrer explicitement la dimension internationale, et notamment européenne. Elle pourra servir de base au processus d'auditions publiques des "candidats à la candidature" que Voter-Y envisage de lancer d'ici quelques mois.

• Quelle place pour la création, l'innovation et les créateurs dans la société de demain ? La "stratégie de Lisbonne" tout en reconnaissant l'importance des connaissances et de la création les instrumentalise au profit de la seule dimension économique. Elle envisage la création comme un outil permettant d'assurer la domination économique de l'Europe sur le reste du monde, elle-même perçue comme le seul moyen de préserver les emplois et les modèles sociaux européens. Son échec pousse à interroger au fond ses présupposés et à proposer un autre agenda qui intègre la dimension universelle et coopérative de la recherche et de la culture.

• Quels sont les modèles alternatifs permettant d'échapper à la domination de la logique marchande dans le domaine de la création, qu'il s'agisse d'organisation des institutions et financements scientifiques, de financement des activités culturelles et de régimes d'appropriation ou d'accès ? Comment favoriser les usages non marchands de la recherche ?

Perspective pour l'atelier :

D'ores et déjà, le groupe d'animation a identifié un certain nombre de pistes de réflexion qui devront être précisées et complétées lors de cette première rencontre :.

• Coopération et concurrence
  

La recherche tout comme la création sont une combinaison complexe de coopération et de compétition. Plus exactement, elles développent une concurrence dans l'excellence sur un fonds de coopération et de partage. De ce point de vue, l'adoption des techniques manageriales (gestion par objectifs, mise en concurrence systématique à court terme des équipes et des personnes) peut représenter un élément aussi destructeur que l'intrusion du privé ou de l'appropriation. Comment peut-on échapper à ce risque, sans pour autant favoriser l'immobilisme bureaucratique ? Comment faire vivre et valoriser l'effort collectif ?

• Le rôle des pouvoirs publics en matière de création

Quels doivent être les objectifs des politiques publiques en matière de création (économiques, sociétaux, culturels...) ? Faut-il un soutien aux industries ou aux créateurs ? Quelles ressources fiscales ? Formes de mutualisation sociale du soutien à la création scientifique et culturelle (politiques conduites et financées par l'état, gestion spécialisée par les redevances et la gestion collective, financement social et gestion sociétale à travers le revenu d'existence ou les fonds sociaux)

• Garantir le temps de la création

Comment sortir de la logique de projet court terme (CDD, Agence de moyens) ? Comment répondre à l’incapacité du capitalisme boursier à assumer des investissements de long terme ? Comment rémunérer le temps nécessaire à la création artistique ?

• Rapport créateurs / utilisateurs et évaluation des productions immatérielles

Peut-on évaluer les productions immatérielles ? Si oui comment ? Qui décide des politiques de soutien ciblées, sur quelle base ? Qui peut débattre des choix en matière de politique de recherche et à quel stade, tout en garantissant l’autonomie de la recherche ? Comment organiser l'évaluation distribuée par tous des créations sans les méfaits de la centralisation marchande ?

• Diffusion

Politique en matière de brevet. Gratuité de la publication et de l'accès aux connaissances. Problème de l’expertise scientifique. Soutien à la diffusion de la culture.